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    新聞資訊

    公司新項目完工儀式
    發布時間 2020-07-30
    第一項,請來賓就位。在剪彩儀式上,通常只為剪彩者、來賓和本單位的負責人安排座席。在剪彩儀式開始時,即應敬請大家在已排好順序的座位上就座。在一般情況下,剪彩者應就座于前排。若其不止一人時,則應使之按照剪彩時的具體順序就座。  第二項,宣布儀式正式開始。在主持人宣布儀式開始后,樂隊應演奏音樂,現場可燃放鞭炮,全體到場者應熱烈鼓掌。此后,主持人應向全體到場者介紹到場的重要來賓。  第三項,奏國歌。此刻須
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    第一項,請來賓就位。在剪彩儀式上,通常只為剪彩者、來賓和本單位的負責人安排座席。在剪彩儀式開始時,即應敬請大家在已排好順序的座位上就座。在一般情況下,剪彩者應就座于前排。若其不止一人時,則應使之按照剪彩時的具體順序就座。  第二項,宣布儀式正式開始。在主持人宣布儀式開始后,樂隊應演奏音樂,現場可燃放鞭炮,全體到場者應熱烈鼓掌。此后,主持人應向全體到場者介紹到場的重要來賓。  第三項,奏國歌。此刻須
    新項目奠基儀式
    發布時間 2020-07-30
    對于奠基儀式現場的選擇與布置,有一些獨特的規矩。奠基儀式舉行的地點,一般應選擇在動工修筑建筑物的施工現場。而奠基的具體地點,則按常規均應選擇在建筑物正門的右側。在一般情況下,用以奠基的奠基石應為一塊完整無損、外觀精美的長方形石料。在奠基石上。奠基石上的字體,大都講究以楷體字刻寫,并且最好是白底金字或黑字。 在奠基石的下方或一側,還應安放一只密閉完好的鐵盒,內裝該建筑物的各項資料以及奠基人的姓名。屆
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    對于奠基儀式現場的選擇與布置,有一些獨特的規矩。奠基儀式舉行的地點,一般應選擇在動工修筑建筑物的施工現場。而奠基的具體地點,則按常規均應選擇在建筑物正門的右側。在一般情況下,用以奠基的奠基石應為一塊完整無損、外觀精美的長方形石料。在奠基石上。奠基石上的字體,大都講究以楷體字刻寫,并且最好是白底金字或黑字。 在奠基石的下方或一側,還應安放一只密閉完好的鐵盒,內裝該建筑物的各項資料以及奠基人的姓名。屆
    關于新項目的討論會議
    發布時間 2020-07-30
    一、生態環境  基地擁有優良的農業生態環境、門類豐富的動植物品種和獨具特色的沙地資源。步入基地,滿眼綠色,空氣清新,鳥語花香。一年四季農田作物茂盛,蔬菜翠綠;大棚瓜果累累,鮮花盛開。上百畝原生態野槐林和楊樹林里,濃蔭蔽日,鳥鳴雉飛;數百畝桃園、杏園、葡萄園在夏秋季節碩果累累。數千只貴妃雞、野兔和山羊在果園和諧共處,種類齊全的家禽家畜圈養在動物養殖區以供觀察認知。  二、設施設備  基地擁有現代化的
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    一、生態環境  基地擁有優良的農業生態環境、門類豐富的動植物品種和獨具特色的沙地資源。步入基地,滿眼綠色,空氣清新,鳥語花香。一年四季農田作物茂盛,蔬菜翠綠;大棚瓜果累累,鮮花盛開。上百畝原生態野槐林和楊樹林里,濃蔭蔽日,鳥鳴雉飛;數百畝桃園、杏園、葡萄園在夏秋季節碩果累累。數千只貴妃雞、野兔和山羊在果園和諧共處,種類齊全的家禽家畜圈養在動物養殖區以供觀察認知。  二、設施設備  基地擁有現代化的
    新項目籌備建立
    發布時間 2020-07-30
    基地擁有現代化的農業設施、便利的餐飲住宿條件和專業規范的學生綜合實踐設施設備。餐飲住宿條件優越:幼兒餐廳可容納800人,中小學生餐廳容納2200人,另有特色生態餐廳和會議自助餐廳各一個;學生公寓可容納3500余人,空調、熱水、溫泉洗浴一應俱全;會議中心標準客房可容納180人,大中小會議室6個,2000㎡室內運動場一個。  學生綜合實踐設施設備專業規范:動車造型的少兒科技館,容納360人的3D影院可
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    基地擁有現代化的農業設施、便利的餐飲住宿條件和專業規范的學生綜合實踐設施設備。餐飲住宿條件優越:幼兒餐廳可容納800人,中小學生餐廳容納2200人,另有特色生態餐廳和會議自助餐廳各一個;學生公寓可容納3500余人,空調、熱水、溫泉洗浴一應俱全;會議中心標準客房可容納180人,大中小會議室6個,2000㎡室內運動場一個。  學生綜合實踐設施設備專業規范:動車造型的少兒科技館,容納360人的3D影院可
    生態園新項目啟動
    發布時間 2020-07-30
    課程簡介  基地擁有集幼兒、小學、初中和高中四個學段于一體的專業綜合實踐課程體系,成熟干練的師資隊伍和全面完善的活動管理,根據不同學齡段和不同的體驗項目開設有生存體驗、素質拓展、科學實踐和專題教育四大類共120余門課程,其中常設課程80余門,精品課程50余門。  教師團隊  專業的教師團隊擁有大專以上學歷80人,骨干教師具有多年校外教育教學經驗有50余人;并制訂有成熟的安全管理制度和應急快速反應機
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    課程簡介  基地擁有集幼兒、小學、初中和高中四個學段于一體的專業綜合實踐課程體系,成熟干練的師資隊伍和全面完善的活動管理,根據不同學齡段和不同的體驗項目開設有生存體驗、素質拓展、科學實踐和專題教育四大類共120余門課程,其中常設課程80余門,精品課程50余門。  教師團隊  專業的教師團隊擁有大專以上學歷80人,骨干教師具有多年校外教育教學經驗有50余人;并制訂有成熟的安全管理制度和應急快速反應機
    凈化心靈的晨明之旅
    發布時間 2020-07-30
    隨著基地的不斷發展與進步,基地得到更多領導的關心扶持和社會各界的廣泛認可,2014年11月基地綜合實踐活動開營至今共接待實踐學生人次60萬余人次;河南省政協副主席靳克文、河南省農業廳副廳長薛豫宛、河南省教育廳副廳長毛杰、鄭州市副市長劉東等省市領導前來視察指導,2014年和2017年連續兩度被鄭州市教育局命名為“鄭州市中小學校外教育基地”。  基地擁有集幼兒、小學、初中和高中四個學段于一體的專業綜合
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    隨著基地的不斷發展與進步,基地得到更多領導的關心扶持和社會各界的廣泛認可,2014年11月基地綜合實踐活動開營至今共接待實踐學生人次60萬余人次;河南省政協副主席靳克文、河南省農業廳副廳長薛豫宛、河南省教育廳副廳長毛杰、鄭州市副市長劉東等省市領導前來視察指導,2014年和2017年連續兩度被鄭州市教育局命名為“鄭州市中小學校外教育基地”。  基地擁有集幼兒、小學、初中和高中四個學段于一體的專業綜合
    新項目開業大酬賓
    發布時間 2020-07-30
    關于紡車的文獻記載最早見于西漢揚雄的《方言》,記有“繀車”和“道軌”。獸錠紡車最早的圖像見于山東臨沂銀雀、山西漢帛畫和漢畫像石。到目前為止,已經發現的有關紡織圖不下八塊,其中刻有紡車圖的有四塊。1956年江蘇銅山洪樓出土的畫像石上面刻有幾個形態生動的人物正在織布、紡紗和調絲操作的圖像,它展示了一幅漢代紡織生產活動的情景。這就可以看出紡車在漢代已經成為普遍的紡紗工具。因此也不難推測,紡車的出現應該是
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    關于紡車的文獻記載最早見于西漢揚雄的《方言》,記有“繀車”和“道軌”。獸錠紡車最早的圖像見于山東臨沂銀雀、山西漢帛畫和漢畫像石。到目前為止,已經發現的有關紡織圖不下八塊,其中刻有紡車圖的有四塊。1956年江蘇銅山洪樓出土的畫像石上面刻有幾個形態生動的人物正在織布、紡紗和調絲操作的圖像,它展示了一幅漢代紡織生產活動的情景。這就可以看出紡車在漢代已經成為普遍的紡紗工具。因此也不難推測,紡車的出現應該是
    植樹節來晨明種一顆樹吧
    發布時間 2020-07-30
    教師團隊  專業的教師團隊擁有大專以上學歷80人,骨干教師具有多年校外教育教學經驗有50余人;并制訂有成熟的安全管理制度和應急快速反應機制;乘車安全保險、基地活動人身安全保險和醫務室等安全措施一應俱全,為實踐課程的安全順利開展保駕護航。  隨著基地的不斷發展與進步,基地得到更多領導的關心扶持和社會各界的廣泛認可,2014年11月基地綜合實踐活動開營至今共接待實踐學生人次60萬余人次;河南省政協副主
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    教師團隊  專業的教師團隊擁有大專以上學歷80人,骨干教師具有多年校外教育教學經驗有50余人;并制訂有成熟的安全管理制度和應急快速反應機制;乘車安全保險、基地活動人身安全保險和醫務室等安全措施一應俱全,為實踐課程的安全順利開展保駕護航。  隨著基地的不斷發展與進步,基地得到更多領導的關心扶持和社會各界的廣泛認可,2014年11月基地綜合實踐活動開營至今共接待實踐學生人次60萬余人次;河南省政協副主
    快來了解一下我們的生活休閑培訓設施
    一、學生公寓  一張舒適的學生宿舍床需要以下幾點要求:  1、外觀質量質量不單指學生公寓的堅固床位。事實上,細分有很多方面。外觀質量也是衡量學生宿舍床位質量的標準。現代學生宿舍的床面應具有做工精細、結構流暢清晰、色彩流暢鮮艷的搭配效果。  2、外觀設計設計性不僅包括外觀,還包括體驗的舒適性和功能的協調性。學生宿舍床的設計不光要外觀好看,還需要舒適的體驗感。  3、健康與安全質量宿舍床位的健康和安全
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    一、學生公寓  一張舒適的學生宿舍床需要以下幾點要求:  1、外觀質量質量不單指學生公寓的堅固床位。事實上,細分有很多方面。外觀質量也是衡量學生宿舍床位質量的標準。現代學生宿舍的床面應具有做工精細、結構流暢清晰、色彩流暢鮮艷的搭配效果。  2、外觀設計設計性不僅包括外觀,還包括體驗的舒適性和功能的協調性。學生宿舍床的設計不光要外觀好看,還需要舒適的體驗感。  3、健康與安全質量宿舍床位的健康和安全
    一個農旅結合親子農場的7大特色活動介紹
    學生農事體驗活動,通過學習、參與和體驗農事,讓學生深入了解基本農事和農事科普常識,樹立熱愛自然、熱愛生活的意識,融洽學生與學生間、學生與老師間的互動、溝通關系。在娛樂中提升青少年學生的綜合素質和實踐能力,充實青少年的精神生活,成為素質教育的重要組成部分。一、石碾  石碾【niǎn】,是一種用石頭和木材等制作的使谷物等破碎或去皮用的工具,由碾盤(碾臺)、碾砣(碾磙子、碾碌碡)、碾框、碾管芯、碾棍孔、碾棍等組成。  石碾分上下兩部分,上面的叫碾砣,下面的叫碾盤。碾盤和碾砣的接觸面上,鏨(zàn)有排列整齊的中間深兩邊淺的碾齒,而碾砣上鏨(zàn)有排列整齊的一邊深一邊淺的碾齒,用以磨碎糧食。碾砣被固定在碾框上(碾齒深的那頭在中間),而碾框是用硬木(一般是棗木)做成的架子,呈四邊形。碾砣兩頭的中央有兩個向里凹的小圓坑,里面固定著一個小鐵碗兒,叫碾臍;在碾框的對應位置固定著兩個圓形鐵棒,與碾臍相對,凹凸相合,能自由轉動。碾框的一端,中間有一孔,套在碾管芯上,而碾管芯是固定在碾盤正中央的一根金屬圓柱。碾框上一般還鑿有兩個碾棍孔。  這一切組合就緒,再安上碾棍,這盤石碾就可以使用了。碾棍是兩根一米左右的木棍,分別插在兩個碾棍孔里,呈對角線分布。當逆時針推動碾棍,碾砣轉動起來,石碾就開始工作了。使用一段時間后,碾齒被磨平了,需請石匠重新鏨出碾齒來,賦予這種石制工具以新的生命活力。二、紡車  關于紡車的文獻記載最早見于西漢揚雄的《方言》,記有“繀車”和“道軌”。獸錠紡車最早的圖像見于山東臨沂銀雀、山西漢帛畫和漢畫像石。到目前為止,已經發現的有關紡織圖不下八塊,其中刻有紡車圖的有四塊。1956年江蘇銅山洪樓出土的畫像石上面刻有幾個形態生動的人物正在織布、紡紗和調絲操作的圖像,它展示了一幅漢代紡織生產活動的情景。這就可以看出紡車在漢代已經成為普遍的紡紗工具。因此也不難推測,紡車的出現應該是比這早的。  紡車是采用纖維材料如毛、棉、麻、絲等原料,通過人工機械傳動,利用旋轉抽絲延長的工藝生產線或紗的設備。紡車通常有一個用手或腳驅動的輪子和一個紗錠。三、耬車  那些不了解西方農業史的人,在得知西方直到公元16世紀還沒有條播機時,或許要大吃一驚。  西方在使用條播機之前,種子是用手點播的。這是極大浪費,而常常要把當年收成的一半谷物留作翌年播種。用于撒播的種子,發芽后長成植株時,大家聚集在一起,互相爭奪水分、陽光和營養,而且還有個不能解決的問題是無法除草。雖然條播機從未傳到歐洲,但中東的蘇米爾人在3500年前有過原始的單管種子條播機,不過效率很低。是我國在公元前2世紀發明的多管種子條播機耬車(后來印度也予以采用),才在歷史上第一次有效地播種。這種條播機只需要用一頭牛、一匹馬或一匹騾子來拉,并按可控制的速度將種子播成一條直線。  中國是世界上機械發展最早的國家之一。中國古代在機械方面有許多發明創造,在動力的利用和機械結構的設計上都有自己的特色。中國勞動人民很早以前已經懂得用牛、馬來拉車了,到2500多年以前,牲畜力己被利用到農業生產方面,當時人們除了利用牲畜馱拉運輸外,并利用牲畜來幫助耕田和播種。在戰國時期就有了播種機械。  我國古代的耬車,就是現代播種機的始祖,因播種幅寬不一,行數不同,漢武帝的時候,趙過在一腳耬和二腳耬的基礎上,創造發明了能同時播種三行的三腳耬。一人在前面牽牛拉著耬車,一人在后面手扶耬車播種,一天就能播種一頃地,大大提高了播種效率。漢武帝曾經下令在全國范圍里推廣這種先進的播種機,還改進了其他耕耘工具,加以提倡代田法,對當時農業生產發展起了推動作用。
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    學生農事體驗活動,通過學習、參與和體驗農事,讓學生深入了解基本農事和農事科普常識,樹立熱愛自然、熱愛生活的意識,融洽學生與學生間、學生與老師間的互動、溝通關系。在娛樂中提升青少年學生的綜合素質和實踐能力,充實青少年的精神生活,成為素質教育的重要組成部分。一、石碾  石碾【niǎn】,是一種用石頭和木材等制作的使谷物等破碎或去皮用的工具,由碾盤(碾臺)、碾砣(碾磙子、碾碌碡)、碾框、碾管芯、碾棍孔、碾棍等組成。  石碾分上下兩部分,上面的叫碾砣,下面的叫碾盤。碾盤和碾砣的接觸面上,鏨(zàn)有排列整齊的中間深兩邊淺的碾齒,而碾砣上鏨(zàn)有排列整齊的一邊深一邊淺的碾齒,用以磨碎糧食。碾砣被固定在碾框上(碾齒深的那頭在中間),而碾框是用硬木(一般是棗木)做成的架子,呈四邊形。碾砣兩頭的中央有兩個向里凹的小圓坑,里面固定著一個小鐵碗兒,叫碾臍;在碾框的對應位置固定著兩個圓形鐵棒,與碾臍相對,凹凸相合,能自由轉動。碾框的一端,中間有一孔,套在碾管芯上,而碾管芯是固定在碾盤正中央的一根金屬圓柱。碾框上一般還鑿有兩個碾棍孔。  這一切組合就緒,再安上碾棍,這盤石碾就可以使用了。碾棍是兩根一米左右的木棍,分別插在兩個碾棍孔里,呈對角線分布。當逆時針推動碾棍,碾砣轉動起來,石碾就開始工作了。使用一段時間后,碾齒被磨平了,需請石匠重新鏨出碾齒來,賦予這種石制工具以新的生命活力。二、紡車  關于紡車的文獻記載最早見于西漢揚雄的《方言》,記有“繀車”和“道軌”。獸錠紡車最早的圖像見于山東臨沂銀雀、山西漢帛畫和漢畫像石。到目前為止,已經發現的有關紡織圖不下八塊,其中刻有紡車圖的有四塊。1956年江蘇銅山洪樓出土的畫像石上面刻有幾個形態生動的人物正在織布、紡紗和調絲操作的圖像,它展示了一幅漢代紡織生產活動的情景。這就可以看出紡車在漢代已經成為普遍的紡紗工具。因此也不難推測,紡車的出現應該是比這早的。  紡車是采用纖維材料如毛、棉、麻、絲等原料,通過人工機械傳動,利用旋轉抽絲延長的工藝生產線或紗的設備。紡車通常有一個用手或腳驅動的輪子和一個紗錠。三、耬車  那些不了解西方農業史的人,在得知西方直到公元16世紀還沒有條播機時,或許要大吃一驚。  西方在使用條播機之前,種子是用手點播的。這是極大浪費,而常常要把當年收成的一半谷物留作翌年播種。用于撒播的種子,發芽后長成植株時,大家聚集在一起,互相爭奪水分、陽光和營養,而且還有個不能解決的問題是無法除草。雖然條播機從未傳到歐洲,但中東的蘇米爾人在3500年前有過原始的單管種子條播機,不過效率很低。是我國在公元前2世紀發明的多管種子條播機耬車(后來印度也予以采用),才在歷史上第一次有效地播種。這種條播機只需要用一頭牛、一匹馬或一匹騾子來拉,并按可控制的速度將種子播成一條直線。  中國是世界上機械發展最早的國家之一。中國古代在機械方面有許多發明創造,在動力的利用和機械結構的設計上都有自己的特色。中國勞動人民很早以前已經懂得用牛、馬來拉車了,到2500多年以前,牲畜力己被利用到農業生產方面,當時人們除了利用牲畜馱拉運輸外,并利用牲畜來幫助耕田和播種。在戰國時期就有了播種機械。  我國古代的耬車,就是現代播種機的始祖,因播種幅寬不一,行數不同,漢武帝的時候,趙過在一腳耬和二腳耬的基礎上,創造發明了能同時播種三行的三腳耬。一人在前面牽牛拉著耬車,一人在后面手扶耬車播種,一天就能播種一頃地,大大提高了播種效率。漢武帝曾經下令在全國范圍里推廣這種先進的播種機,還改進了其他耕耘工具,加以提倡代田法,對當時農業生產發展起了推動作用。
    課程都有什么類型?
    基地擁有集幼兒、小學、初中和高中四個學段于一體的專業綜合實踐課程體系,成熟干練的師資隊伍和全面完善的活動管理,根據不同學齡段和不同的體驗項目開設有生存體驗、素質拓展、科學實踐和專題教育四大類共120余門課程,其中常設課程80余門,精品課程50余門。
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    基地擁有集幼兒、小學、初中和高中四個學段于一體的專業綜合實踐課程體系,成熟干練的師資隊伍和全面完善的活動管理,根據不同學齡段和不同的體驗項目開設有生存體驗、素質拓展、科學實踐和專題教育四大類共120余門課程,其中常設課程80余門,精品課程50余門。
    課程都有什么類型?
    基地擁有集幼兒、小學、初中和高中四個學段于一體的專業綜合實踐課程體系,成熟干練的師資隊伍和全面完善的活動管理,根據不同學齡段和不同的體驗項目開設有生存體驗、素質拓展、科學實踐和專題教育四大類共120余門課程,其中常設課程80余門,精品課程50余門。
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    課程都有什么類型?
    基地擁有集幼兒、小學、初中和高中四個學段于一體的專業綜合實踐課程體系,成熟干練的師資隊伍和全面完善的活動管理,根據不同學齡段和不同的體驗項目開設有生存體驗、素質拓展、科學實踐和專題教育四大類共120余門課程,其中常設課程80余門,精品課程50余門。
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    基地擁有集幼兒、小學、初中和高中四個學段于一體的專業綜合實踐課程體系,成熟干練的師資隊伍和全面完善的活動管理,根據不同學齡段和不同的體驗項目開設有生存體驗、素質拓展、科學實踐和專題教育四大類共120余門課程,其中常設課程80余門,精品課程50余門。
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       設施現代化

     

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